学科动态
正畸科何丹青获得北京大学第十一届创新教学应用大赛二等奖及最佳教学设计奖
在7月16日举行的北京大学第十一届创新教学应用大赛中，我院正畸科何丹青副主任医师作为口腔医学院唯一的决赛选手参赛，最终荣获二等奖，并斩获大赛设立的两个单项奖中的最佳教学设计奖。同时，口腔医学院也荣获优秀组织奖。值得骄傲的是，经过本次大赛的选拔，《口腔正畸学》还作为北京大学四门代表课程之一，被推荐参加今年的第四届全国高校混合式教学设计大赛。
本次创新教学应用大赛是由北京大学教务长办、教务部、研究生院、人事部、校工会、教师教学发展中心等部门联合举办，主要目的是为了促进新技术与学科教学的深度融合，激发多模式课堂教学的创新实践，推动教学创新与培养一流人才，最终在全校范围内共有28个创新教学案例参与评比。在比赛中，何丹青老师进行了题为“线上线下虚实结合，引领教学创新潮流”的汇报，充分展现了我院青年教师的风采以及正畸教研室线上线下混合式教学的成果。
本次大赛的获奖以及正畸科本科生教改的推进得益于长期以来正畸科在教学工作方面的未雨绸缪，广泛积累。为了顺应目前的医学教学改革趋势以及新冠疫情防控的要求，从今年开始，正畸科在口腔医院教育处以及虚拟仿真教研室的大力支持下，由李巍然主任及谷岩教学副主任牵头，李小彤主任医师总负责，何丹青副主任医师具体协调，在口腔正畸学本科生教学中全面推进基于虚拟仿真技术及慕课等多种形式的线上线下混合式教学，获得了学生们的肯定和良好的反馈。在前期筹备工作中，一方面，在医院的大力支持及科室的精心组织下，《口腔正畸学》本科生慕课课程在2021年制作完成并在中国大学慕课平台推出，一经推出即广受好评；另一方面，在口腔医院虚拟仿真教研室的支持下，正畸科建设了虚拟仿真临床思维训练系统以及虚拟仿真托槽粘接操作系统，同时开发了国内首个虚拟仿真正畸检查诊断系统，并取得软件著作权，为本科生教改的实施提供了理论及操作支持。
正畸科一直以来都非常重视本科生教学工作，在过去的一年里，正畸科老师们获得了多项教改项目，包括：北京大学人工智能助推课程建设项目1项（李小彤），北京大学“教学新思路”基金项目1项（何丹青），北京大学医学部教学改革项目2项（陈斯，梁炜），北京大学口腔医学院教学改革项目2项（李小彤，何丹青），这些教改项目的获得为混合式教学的改革及推进提供了保障。未来，正畸科将继续前行，践行北大“守正创新，引领未来”的精神，进一步推动口腔正畸混合式教学模式的改革与创新，促进数字化技术在口腔正畸教学领域的应用发展。
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