10月12日下午，北京大学口腔医（学）院召开党委理论学习中心组扩大学习会，专题学习党中央、国务院、教育部等相关部门针对研究生教育、医学人才培养的讲话和文件精神，全体院领导、两委委员、科主任、党支部书记参加。

大家集体学习了习总书记近期针对研究生教育、医学人才培养、卫生和教育工作的指示和讲话精神，全国研究生教育会议精神、国务院办公厅《关于加快医学教育创新发展的指导意见》、教育部等三部委《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》以及教育部近期颁布的多个有关研究生教育的文件精神等。会议由党委书记周永胜主持。

首先，大家集中学习了全国研究生教育会议精神。习近平对研究生教育工作作出重要指示强调，要适应党和国家事业发展需要，培养造就大批德才兼备的高层次人才。李克强总理作出批示指出，为建设社会主义现代化强国提供更坚实的人才支撑，就要着力增强研究生实践能力和创新能力。孙春兰副总理出席大会并强调，要落实立德树人根本任务，以提升研究生教育质量为核心，深化改革创新，推动内涵发展，要把研究作为衡量研究生素质的基本指标，同时要加强导师队伍建设，严格质量管理、校风学风，引导研究生教育高质量发展。

在随后学习教育部、国家发改委、财政部《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》时，周永胜书记强调，要不断加强思政教育，健全“三全育人”机制，不断提高研究生思政工作水平，强化党组织战斗堡垒作用。同时，要按照《意见》中所强调的，不断深化体制机制改革，创新招生培养模式，全面从严加强管理，提升培养质量。周永胜指出，加强导师队伍建设是做好研究生教育的第一要务。要不断加强导师岗位培训，抓严在岗博士生导师的年度培训工作，建立健全考核评价体系，建立激励示范机制。

集中学习后，大家围绕推进我院研究生教育、教育教学改革和发展进行专题研讨。院长、党委副书记郭传瑸谈到，今天下午的学习信息量很大，内容站位非常高，可操作性也很强，对我院研究生教育和教育教学改革发展建设具有重要的指导意义。他指出，医院的教育改革发展建设要坚持贯彻党的领导，弄清搞懂“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，切实加强思政教育。

他强调，医院的研究生教育要切实加强过程建设、导师队伍建设和制度建设，提高研究生教育监督监管水平，落实第一责任人责任，同时，要有忧患意识，发挥医院教育教学优势，补齐医院短板，加强医院精品课程建设、病例库建设，切实提高医院教育教学水平。

李铁军副院长表示，习近平总书记在多个场合多次强调了研究生教育的重要性，这对我们来说是个机遇，接下来要进一步加强研究生教育。他指出，作为研究型大学，研究生教育非常重要，对于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个问题，要加强思政教育工作，强调师生共同教育，培养学生爱国奉献精神和感恩精神，加快从思政课程向课程思政转变步伐。在本科生教育方面，仍需要进一步加强课程融合，需要教育处和各教研室进一步进行资源整合。对于研究生教育，他强调要加强专业型研究生教育，不断扩大学术型研究生培养比例，科教融合，以培养更多的能堪当时代大任的医学人才。同时，他指出，我院的虚拟仿真平台的利用率并不是很高，医院将不断扩大对虚拟仿真平台的利用，以弥补临床方面的不足。最后，他强调，在当今的国际形势下，我们更应以开放包容的姿态，积极推进国际化研究生教育。

邓旭亮副院长就科教融合谈了自己的看法。他表示，如何加强导师队伍建设和推进科研工作这二者是相辅相成的，要做到科研和教育两手抓，两手都要硬。大家时刻要有创新精神，努力成为医师型科学家或科学家型医师。

口腔预防科主任郑树国作为科主任代表发言，他谈到，在加强研究生教育方面，要加强团队建设。研究生大多势单力薄，在科研方面存在劣势，希望利用好团队建设，为研究生教育提供保障。同时，他谈到，医院教育教学首先要让学生们先学会做人，再学会做事，真正做到医者仁心。 

周永胜书记在总结时强调，医院的研究生教育和教育教学发展要坚定正确政治方向，为党育人，为国育才；要真正落实“两个第一责任”，即分别落实各教研室和导师作为培养主体的第一责任；要持续做到研究生教育教学稳扎稳打，要树立教育教学的示范性、引导性和标志性，在课程、教材、成果等方面真正达到国家级水平。同时，他对下一步工作进行部署强调，积极做到“两个学”，一是各教研室、特别是核心组要积极组织学习，二是导师也要学习到位，真正学深悟透，真正领会精神，并一步步落实到位。